初中社会怎么提高成绩

初中社会也就是思想品德科目，它在初中全成绩中占的比例也是较大的，家长一定要让孩子引起重视，并且帮助孩子找到适合他的学习方法，端正孩子的学习态度，这样才能逐渐提高成绩，那么初中社会怎么提高成绩呢？

初中社会怎么提高成绩

1、学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让孩子的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善孩子的知识体系。这样能够促进理解，也就能逐渐加深记忆。

掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

2、课前的预习

因为课前预习是十分重要的，很多时候老师讲课都是直接就提问了，如果初中生们没做到上课前预习，可能有的时候老师提的问题自己就会发蒙。为了防止这个现象的出现，学生么们也就应该做好提前的课堂的预习，这样也就能逐渐提高学习的效率，对孩子学习社会并提高成绩的帮助也是较大的。

3、认真听课

老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长时间学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？做好课前准备。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

4、掌握解题技巧

对于社会学科的开放性命题看似简单，但要拿高分并不容易，因为没有可操作的标准，使得孩子很难有针对性准备考试。其实开放性命题的关键不在于让学生去背知识，更多考察的孩子阅读理解能力、分析总结能力、语言组织能力等。

这时也就需要老师在教学中引入辩论赛、头脑风暴、情景模拟等形式帮助学生理解和运用知识，这样学习的孩子才能真正既懂知识又能考试，才能逐渐提高成绩。

5、要提高自我调控的“适教”能力

一般来说，教师经过一段时间的教学实践后，因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、职业经历等原因，在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性，形成自己独特的、一贯的教学风格或特点。

作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实，我们应该根据教师的特点，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。这样也就能在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。